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“评估”
笨女人 发表于 2007-11-06 18:50:28
前段时间kito就提到他们学校的教学评估,现在小姑子也跟着开始叫了,叫着不能睡懒觉,不能迟到早退......
昨天和carol通电话,她也说到她们学校在搞评估,每天都很忙,所有人都很累~~
从他们就可以反应出学生和老师两个角度看这次评估了,那就是教的教师和学的学生都快被评估搞得发疯了~~
虽然没有经历这次“文化运动”,但可以感觉到那在高校掀起波澜的气势~~
之前的誓师大会,从头到尾的造假运动,后期酒桌上的觥筹交错......
全校师生演好戏,让专家组吃好、喝好、玩好~~~
很有四五十年前那场大运动、大浩劫的气势~~
其实目的是好的,反省中国高校教育质量下降,高等教育改革畏缩不前、无所作为,甚至开倒车的原因,通过对学校教与学等教学情况的系统检测与考核,评定其教学效果与教学目标的实现程度,并作出相应的价值判断以期改进。然而真正落实起来却不是那么回事:老师夜以继日地造假,三天两头地开会......“谁砸学校的牌子,学校就砸谁的饭碗”;学生苦不堪言,食堂爆满,无处自习,学校快被整成个集中营......
形式化,标准化,姿势和仪态规范化~~~
OMG,瞎折腾什么啊,劳民伤财又天怒人怨~~~
昨天和carol通电话,她也说到她们学校在搞评估,每天都很忙,所有人都很累~~
从他们就可以反应出学生和老师两个角度看这次评估了,那就是教的教师和学的学生都快被评估搞得发疯了~~
虽然没有经历这次“文化运动”,但可以感觉到那在高校掀起波澜的气势~~
之前的誓师大会,从头到尾的造假运动,后期酒桌上的觥筹交错......
全校师生演好戏,让专家组吃好、喝好、玩好~~~
很有四五十年前那场大运动、大浩劫的气势~~
其实目的是好的,反省中国高校教育质量下降,高等教育改革畏缩不前、无所作为,甚至开倒车的原因,通过对学校教与学等教学情况的系统检测与考核,评定其教学效果与教学目标的实现程度,并作出相应的价值判断以期改进。然而真正落实起来却不是那么回事:老师夜以继日地造假,三天两头地开会......“谁砸学校的牌子,学校就砸谁的饭碗”;学生苦不堪言,食堂爆满,无处自习,学校快被整成个集中营......
形式化,标准化,姿势和仪态规范化~~~
OMG,瞎折腾什么啊,劳民伤财又天怒人怨~~~
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